Attractivité géographique et professionnelle

L’attractivité des métiers et des emplois de la Fonction publique commence toujours par la reconnaissance et la revalorisation du travail des personnels. Mais elle s’insère dans une problématique plus large de développement du service public.

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Dossier paru dans Profession Éducation, le mensuel du Sgen-CFDT, n° 246 (mai-juin 2016)

Depuis 2012, avec le retour des créations de postes, nous avons découvert qu’il pouvait être difficile de pourvoir tous les postes ouverts aux concours.

Des métiers proposés dans le monde de l’éducation au sens large ne font plus recette. Dans le même temps, des postes dans les services, les écoles et les établissements, souvent concentrés sur quelques territoires, restent vacants ou sont pourvus par des non-titulaires.

Comment résoudre cette double problématique, professionnelle et territoriale, de l’attractivité ?

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