Réseau °Centinelle – Académie Orléans-Tours

Le dérèglement climatique a un impact sur nos conditions de vie et de travail, même en région Centre.
Le Réseau °Centinelle rend visible vos conditions de travail pour en faire un sujet de revendication.
Que dit le droit sur l'ambiance thermique au travail ? Comment agir sur son lieu de travail ?

⇒ Enregistrer un record de chaleur ou de froid

Chaleur, Froid : agir pour nos conditions de travail

L’ambiance thermique au travail est devenue sujet de discussion, d’inconfort, voire de risque. Bien plus depuis quelques années, avec des canicules plus fréquentes et plus longues, mais également avec des crises énergétiques qui retardent l’allumage du chauffage…
Pour la CFDT, commenter le ressenti des collègues n’est pas suffisant. Il est désormais nécessaire de relever et collecter les températures dans toute l’Académie Orléans-Tours.

L’objectif : rendre visible vos conditions de travail et en faire un sujet de revendication.

Forte de ces données concrètes, la CFDT veut rencontrer les parlementaires et les élus territoriaux pour revendiquer :

  • L’isolation thermique des bâtiments et la végétalisation des cours de récréation
  • Des seuils et plafonds légaux de température au delà desquels le travail doit s’arrêter
  • Une adaptation du calendrier scolaire et des horaires de cours ou d’examen

C’est la raison pour laquelle nous vous proposons de participer au

Réseau °CentinelleKit °CFDT Réseau °Centinelle

Le Réseau °Centinelle, c’est 48 sites dans l’académie,que nous avons équipé avec le « Kit °CFDT ». Des collègues volontaires y relevent régulièrement la température en différents lieux (salles de classe, bureaux, espaces de vie scolaire, salles des personnel…). Les records de chaleur ou de froid sont enregistrés sur notre formulaire pour être affichés sur les cartes interactives ci-dessous (mises à jour régulièrement).
Si vous ne travaillez pas dans l’un de ces 48 sites, vous pouvez aussi rejoindre le réseau avec votre propre thermomètre.

⇒ Enregistrer un record de chaleur ou de froid

Records de chaleur dans l’Académie Orléans-Tours

Records de froid dans l’Académie Orléans-Tours

Que dit la loi sur les ambiances thermiques au travail ?

De plus en plus nombreux en raison du changement climatique, les épisodes de chaleur ont un impact sur les travailleurs. Depuis 2025, un décret renforce un certain nombre d’obligations de l’employeur en la matière, et en crée de nouvelles, en particulier en ce qui concerne la prévention des risques professionnels. C’est une avancée bienvenue pour la CFDT qui avait exprimé la nécessité d’une évolution dans ce sens. Les avancées expliquées en détail par la CFDT.
Ce texte est applicable tant au secteur privé qu’à la fonction publique depuis le 1er le juillet 2025 (Décret n° 2025-482 du 27 mai 2025).

Qu’en est-il dans l’Education Nationale ?

Il n’y a pas de niveau réglementaire de température maximale ou minimale entraînant l’obligation d’interrompre une activité scolaire ou de fermer un établissement scolaire, quel que soit son type (maternelle, élémentaire, collège, lycée…).
Pour les mineurs en formation professionnelle, le code du travail se contente de préciser qu’« il est interdit d’affecter les jeunes aux travaux les exposant à une température extrême susceptible de nuire à la santé » (article D. 4153-36 ).

Aujourd’hui, la seule préconisation officielle est celle de l’Institut national de recherche et de sécurité (INRS). On considère qu’au-delà de 30 °C pour un salarié sédentaire, et 28°C pour un travail nécessitant une activité physique, la chaleur peut constituer un risque pour les salariés.

Obligations de l’employeur en cas de fortes chaleurs
Les chefs de service (ministre, recteur, DASEN) doivent prendre toutes les mesures nécessaires pour protéger la santé au travail de leurs agents (article L. 4121-1 du Code du travail).  Depuis peu, existe la nécessité d’« avoir une vigilance particulière envers les personnes et élèves connus comme porteurs de pathologies respiratoires ou en situation de handicap, femmes enceintes ou allaitantes, agents réintégrés après un congé de longue maladie ou souffrant de pathologies particulières…» (article 24 du décret 82-453).
Mais des agent.e.s souvent, ne sont pas identifiés en raison des carences de la médecine du travail dans l’Education Nationale.

Comment (ré)agir sur son lieu de travail ?

Froid - Réseau °Centinelle

  1. Prendre des relevés de températures sur plusieurs jours, à plusieurs heures, dans plusieurs salles (grâce au « Kit °CFDT » par exemple).
  2. Les signaler aux supérieurs hiérarchiques ou aux chefs de service (IEN, chef d’établissement, DASEN, Recteur).
  3. Remplir le Registre de santé et sécurité au travail (RSST), et adresser une copie aux interlocuteurs concernés : collectivités territoriales, F3SCT du département, médecins scolaires et du travail, inspecteurs santé et sécurité au travail… Et envoyez une copie à la CFDT Académie Orléans-Tours (orleans-tours@efrp.cfdt.fr).

Retrouvez notre dossier F3SCT premier degré ICI
Retrouvez notre dossier F3SCT second degré ICI

  1. Utiliser le Registre des dangers graves imminents (RDGI) à partir d’une chaleur mesurée à 33°C, et selon les situations (locaux, publics accueillis, …).
  2. Utiliser le droit de retrait avec prudence. C’est une procédure lourde qui peut mettre l’agent en conflit avec sa hiérarchie, et ne peut s’exercer qu’à certaines conditions très restrictives pour un.e enseignant.e chargé.e d’élèves. Les tribunaux examinent chaque situation au cas par cas.
  3. Reporter dans le Document Unique d’Évaluation des Risques Professionnels (DUERP) – dont la mise à jour annuelle est obligatoire – la situation des agents et les difficultés rencontrées pendant cette période.

Notre fiche Épisode de chaleur – Protéger sa santé à télécharger.

La place du dialogue social local

Les solutions sont à construire par le dialogue au sein du Conseil d’Administration ou du Conseil d’école avec les représentants des collectivités.

Vous pouvez vous appuyer sur le guide Bâtir l’école ensemble | Bâti Scolaire.
Un ensemble de fiches techniques détaille les enjeux du bâti scolaire suivant les types de bâtiments (écoles, collèges…) et les problématiques (ex. ventilation des locaux). Il rappelle également les normes en vigueur pouvant servir de référence pour effectuer des signalements liés à la santé au travail, aux conditions de travail et  la qualité de vie au travail (bruit, température, luminosité…).

Le syndicat CFDT Académie Orléans-Tours peut vous accompagner dans une démarche collective.